凝心聚力迎評估——太阳集团城网址9728迎接學士學位評估工作安排

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        專家工作程序

一、專業彙報會

專家通過聽取專業負責人彙報專業建設情況、向學校參會人員就情況彙報及申報材料中的疑點問題提問等方式，加深對申報專業的了解。專家不作問題成因分析，也不陳述個人建議意見。專家審閱專業申報材料，熟悉評審指标體系，形成個人的審閱意見。

專家重點審閱的材料包括:《申請新增學士學位授予專業簡況表》《申請學士學位授予專業自評報告》。通過審閱材料基本掌握專業的建設情況，着重找出存在的不足或有待查證的問題，确定需要調閱的教學檔案或其他支撐材料，以便更加有的放矢地開展實地考察工作。

二、專家實地考察專業教學設施

專業教學設施主要考察内容:考察專業實驗室、校内實習、實訓基地、平台等教學設施。

三、專家随機聽課及查閱資料

各位專家針對通過聽取彙報考察公共設施和師生座談尚未解決的存疑問題，通過随堂聽課和查閱專業資料，力求形成全面、客觀的評價意見。

随堂聽課。專家至少選擇1門課程随堂聽課，時間不少于45分鐘。

查閱資料。專家可重點查閱專業師資隊伍建設、教學管理及各項規章制度執行情況及畢業論文(設計)、試卷等教學檔案、課程安排執行情況或其他有必要了解的支撐材料。

四、召開教師座談會和學生座談會

由座談會召集人指定一位專家記錄會議内容。通過教師座談會，了解學校在師資培養、訪學及學術交流、科研激勵機制、課程建設、教學管理等方面的舉措；通過學生座談會，了解學生掌握本專業基礎理論、專門知識和基本技能、學校教學條件、教學質量監控、校園文化建設、學生管理、實踐實習、畢業設計(論文)等方面的情況。

五、召開專家讨論會議

1.讨論。專家通過溝通交流個人考察情況，在全面、深入、準确掌握學校教學工作狀況的基礎上，對考察獲得的信息與事實獨立作出正确合理的判斷。

2.專家投票表決。專家對是否同意該專業新增學士學位授權進行投票表決，由會議秘書進行彙總、統計結果。獲得票數三分之二或以上的為最終投票結果，結果由專家組組長當場宣布。

3.形成專家反饋意見。執筆專家撰寫的申報專業評審意見由本組全體專家經讨論修改，形成一緻意見後簽字确認。專家對專業的評審意見應重點分析存在問題和不足，提出切實可行的建議意見。

六、召開評審意見反饋會

由專家組組長主持。學校參會人員為學校有關部門和專業申報專業負責人，由專家組反饋意見，不說面子話、套話，重在分析問題、提出建議，真正起到為學校“診斷、咨詢、服務”的作用。

各項工作程序的時間及地點按日程安排進行。